30 de nov. de 2012

EXPOSIÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS/PEDAGÓGICOS DE FÍSICA, BIOLOGIA E QUÍMICA ADQUIRIDO PARA O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS.



Pensando  em novas metodologia, em aulas dinâmicas, em aliar teoria e prática a E. E. Prof.ª Nair Palácio de Souza, adquiriu vários materiais para implementar as aulas de Biologia, Física e Química,  proporcionando auxilio aos professores  nas experiências práticas, ampliando a construção de novos conhecimentos científicos.
Foram adquiridos Laboratório  didático de Eletricidade , Anel de Gravesand, Conjunto de  ótica compacto; Vidraria e Reagente para trabalho com Química.
Para trabalhar Ciências e Biologia foram comprada os seguintes itens: Anatomia do Sapo com corte coronal, Arcada dentaria; Articulação de joelho, Coração 2 partes, além de Mapas e Telas Retráteis de Geografia e História,
O Ensino de Ciências natural foi fruto de um processo histórico de repetição de fórmulas, definições e classificação, hoje mais do que nunca o ensino é dinâmico, necessitando da experiência vivenciada para se entender o processo  e o  por que dos resultado do que se estuda. Desta forma é gratificante poder proporcionar essa vivencia na unidade escolar, investindo nestas aquisições sempre e mais.
Vejam as fotos:



















27 de nov. de 2012

AULA PRÁTICA AGRONEGÓCIO - MONTAGEM DE MAQUETES



A referida aula foi realizada no Laboratório de Ciências com as turmas A e B do Curso Técnico de Agronegócio, sob orientação do Profº Everton Caires, como proposta de apoio na elaboração de trabalho que está sendo desenvolvido em caráter interdisciplinar, com o objetivo de demonstrar ao aluno as aplicações teóricas apresentadas em cada disciplina, também desenvolver no aluno o interesse sobre o Agribusiness. O trabalho envolve além da montagem das maquetes, a pesquisa e elaboração de trabalho escrito, além de apresentação sobre o tema abordado por cada grupo.
Segue as fotos.





Aula Legal de Ciências – Estudo da Física- Movimento e Força



No cotidiano, o conhecimento não está fragmentado em disciplinas. Assim são fundamentais os princípios da contextualização e da interdisciplinaridade para que o estudante perceba os conhecimentos oferecidos pela escola em seu dia a dia. Com este entendimento a proposta de aulas diferenciadas torna-se uma necessidade, para que o aluno se interesse por determinados conteúdos. Seguindo esse conceito a professora Saraya vem dinamizando diariamente suas aulas e procurando ensinar de forma que o aluno participe efetivamente de suas atividades. Nesta segunda feira a professora fez uma gincana usando os conteúdos sobre o  Estudo da física  como cinemática, dinâmica e princípios da dinâmica.  A professora usou esta   gincana para revisar os conteúdos já aplicados  em aulas anteriores .  Os alunos  participaram de forma satisfatória  através de elaboração de questões, perguntas e respostas com explicação de conceitos e fizeram  todas as atividades propostas pela professora. Vale lembrar que é de grande importância a disposição e dedicação dos professores que procuram metodologias diversificadas para que os alunos consigam aprender determinados conteúdos.  Parabéns professora  continue assim!!!!.








26 de nov. de 2012

AULA PRÁTICA DE QUÍMICA – REAÇÕES QUÍMICAS



Os alunos do 1º Ano E, F e G do Ensino Médio, sob orientação da Profª Priscila Macelani Rosa, realizaram um experimento sobre “Reações Químicas”, que tinha como objetivo reagir uma substância chamada permanganato de potássio com glicerina. Durante a reação foi possível observar uma grande chama produzida e o grande calor liberado, concluindo assim que se trata de uma reação exotérmica, pois envolve calor liberado. A aula foi super legal e produtiva!!!